V termíne od 16. do 22. marca 2026 sa na celom Slovensku uskutočnil Medzinárodný týždeň peňazí (Global Money Week – GMW), ktorého cieľom je zvýšiť finančné povedomie detí a mladých ľudí. Aj tento rok sa do iniciatívy, ktorú na Slovensku koordinuje Národná banka Slovenska, zapojila aj naša škola.
Hlavnou témou ročníka 2026 bolo „Hovorme spolu o peniazoch (Smart money talks)“, ktorá povzbudzuje mladých ľudí k otvorenej diskusii o financiách, zodpovednému rozhodovaniu a budovaniu zdravých finančných návykov.
Materská škola: hra na obchod a základy správania
Najmenšie deti z materskej školy sa učili o peniazoch hravou formou. Zahrali sa na obchod, kde si vyskúšali úlohu predavača aj zákazníka. Okrem základných pojmov ako nákup, predaj či hodnota peňazí sa učili aj základy slušného správania – ako správne pozdraviť pri vstupe do obchodu, poprosiť a na záver poďakovať. Deti si tak osvojovali nielen finančné, ale aj sociálne zručnosti potrebné v každodennom živote.
Základná škola: 1.stupeň : rozpočet, rozhodovanie a investovanie
Žiaci prvého stupňa základnej školy pracovali s vlastným rozpočtom (budgetom) a učili sa rozlišovať medzi želaniami a skutočnými potrebami. Dôležitou súčasťou bolo aj pochopenie významu šetrenia a plánovania výdavkov.
Prostredníctvom riešenia matematických príkladov si „zarábali peniaze“, ktoré následne využili v praktickej aktivite – mali za úlohu postaviť čo najvyššiu vežu. Pri tejto úlohe museli premýšľať, ktorý materiál sa im oplatí kúpiť, do čoho sa oplatí investovať a ako efektívne naložiť s obmedzeným rozpočtom.
Žiaci si tak rozvíjali finančné aj strategické myslenie.
Druhý stupeň: financie v každodennom živote počas Dňa vody
Na druhom stupni sa finančná gramotnosť prepojila s témou Dňa vody. Žiaci sa venovali tomu, ako úzko súvisí spotreba prírodných zdrojov s financiami domácnosti.
Diskutovali o tom:
- koľko stojí voda a energie spojené s jej využívaním,
- ako môže nadmerná spotreba zvyšovať výdavky domácnosti,
- aké jednoduché kroky vedú k úsporám (napr. šetrenie vodou, efektívne využívanie spotrebičov).
Žiaci si uvedomili, že aj malé každodenné rozhodnutia majú dlhodobý finančný dopad a že zodpovedné správanie k životnému prostrediu je zároveň zodpovedným finančným správaním.
Gymnázium: sporenie, banky a kritické myslenie
Študenti gymnázia sa venovali pokročilejším témam finančnej gramotnosti. Učili sa, ako funguje sporenie, aké možnosti ponúkajú banky a prečo je dôležité plánovať finančnú budúcnosť.
Porovnávali jednotlivé bankové produkty, analyzovali ich výhody a nevýhody a učili sa orientovať v ponukách finančných inštitúcií. Súčasťou aktivít bola aj tvorba vlastných reklám na banku – študenti si vyskúšali úlohu marketérov, pričom sa zároveň učili kriticky hodnotiť reklamné stratégie a uvedomovať si ich vplyv na rozhodovanie klientov.
Prostredníctvom dvoch kľúčových tém – „Mám nasporené“ a „Z čoho sa skladá splátka úveru“ – si osvojili vedomosti, ktoré využijú v každodennom živote.
Budujeme návyk sporenia
V prvej časti sme sa venovali téme sporenia a investovania. Žiaci v skupinách nielen diskutovali o svojich skúsenostiach, ale prešli aj týmito praktickými fázami:
- Plánovanie úspor: Výpočet sumy, ktorú je možné našetriť za 10 rokov pravidelným odkladaním časti vreckového.
- Analýza trhu: Porovnávanie ponúk rôznych bánk so zameraním na úročenie, bonusy a poplatky za vedenie účtu.
- Práca s realitou: Vyhľadávanie aktuálnych podmienok sporiacich produktov na internetových stránkach bánk a následná prezentácia zistení.
- Dlhodobé ciele: Simulácia sporenia na horizont 10, 15 až 20 rokov s využitím reálnych úrokových sadzieb.
Rozumieme svetu dlhov a úverov
Druhá časť aktivít bola zameraná na pochopenie ceny peňazí a riziká spojené s pôžičkami. Žiaci sa sústredili na:
- Odbornú terminológiu: Objasnenie pojmov ako istina, úrok a anuitná splátka, ako aj rozdielov medzi spotrebným úverom a hypotékou.
- Anatómiu splátky: Na konkrétnych príkladoch žiaci sledovali, ako sa v čase mení pomer medzi splácaním dlhu (istiny) a cenou za požičanie (úrokom).
- Kritické porovnávanie: Výpočet celkového preplatenia úveru v závislosti od dĺžky splatnosti a výšky úrokovej sadzby.
- Zodpovedné rozhodovanie: Diskusia o výhodnosti úverov, dôležitosti refinancovania a kritériách, podľa ktorých si vybrať najvhodnejší bankový produkt.
Vďaka týmto aktivitám žiaci získali nielen teoretické základy, ale najmä schopnosť korektne argumentovať a použiť matematické postupy pri riešení úloh, s ktorými sa stretnú v reálnom svete.
Záver
Účasť v Global Money Week 2026 bola pre našu školu veľkým prínosom. Žiaci všetkých vekových kategórií získali nielen nové vedomosti, ale aj praktické skúsenosti, ktoré im pomôžu lepšie sa orientovať vo svete financií.
Naše aktivity sme symbolicky zavŕšili spoločnou akciou na školskom ihrisku. Počas veľkej prestávky vytvorili žiaci zo svojich postáv dve kvapky vody.
Tento moment nebol len vizuálne pôsobivý, ale niesol aj silné posolstvo – kvapky sa stali symbolom spolupatričnosti, spolupráce a zodpovednosti. Rovnako ako jednotlivé kvapky tvoria celok, aj každý z nás svojím správaním prispieva nielen k ochrane prírodných zdrojov, ale aj k zodpovednému hospodáreniu s financiami.
Spoločná aktivita ukázala, že aj malé kroky jednotlivcov môžu viesť k veľkým zmenám – či už v oblasti životného prostredia alebo finančnej gramotnosti.